教育学专业以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想和党的教育方针、政策为指导，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，认真贯彻落实教育部《关于普通高等学校修订本科专业人才培养方案的原则意见》，使教育学专业(师范类)本科生培养计划具有思想性、科学性、规范性。适应社会发展需要，结合我国高等教育大众化、人才需求多样化、师范教育转型、基础教育全方位改革等时代背景，制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长的培养计划，使培养计划具有时代性、前瞻性。
03.主要课程
外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、普通心理学、教育心理学、中国教育史、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。学生必须修完教育学(师范类)专业培养计划规定的所有必修课程和必要的选修课程，达到158学分(其中通识教育课程46学分，学科基础课程35学分，专业核心与拓展课程47学分，实践课程30学分)。
04.招生要求1.学院执行国家规定的加、降分政策，认可各省(市、区)加、降分后形成的投档成绩，并作为录取和安排专业的依据。
2.男女比例：各专业无男女生比例限制。
3.外语类专业只招收英语语种考生。其他专业进校后公共外语以英语安排教学，小语种考生请慎报。
4.体检要求：按教育部、卫生部、中国残联颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学后进行体检复查，凡不符合条件或发现有舞弊行为的，取消入学资格。
05.培养目标1.掌握一门外语，能够阅读该语种专业文献，能够运用外语进行交流和沟通，具有一定的外语写作能力。
2.具备一定的教育科学研究能力，掌握教育科学研究的基本程序和方法，能够运用教育学或心理学的基本原理分析和解决一般性的教育理论或实践问题。
3.具有自由和宽容的态度、团结与协作精神，具备良好的人际交往能力。
4.掌握体育、卫生保健的基础知识和基本技能，养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。
06.就业方向教育学专业能够自觉遵守新时期公民道德规范，具有较高的政治觉悟，良好的思想道德素养，从事教育工作的坚定信念。培养具有扎实的专业知识、比较深厚的教育理论素养，较强的教育实践与研究能力，适应现代教育改革与发展需要，具有创新精神与合作意识的高素质专业人才。毕业生能够胜任师范专科院校教育学学科教学、中小学心理健康教育、中小学教育研究与管理以及教育行政部门或企事业单位教育培训与管理工作。
07.教育学专业小知识教育学专业就业前景：
现代教育研究出现了专门化趋势，普通教育学、高等教育学、儿童教育学等方面研究纷纷涌现，同时也出现了综合的趋势，如“教育概论”与“教育原理”等课程的出现。发展前景很广阔。毕业生就业率较高，主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。
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