音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称;音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的,音乐学出了基本的研究对象外,还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为,即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
培养德智体美全面发展,掌握音乐教育理论知识与基本技能,并具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。
该专业具备丰富的办学经验和德才兼备的师资团队,该专业在教育部主办全国音乐教育专业本科学生基本功展示中连续两届获得个人全能一等奖和团体二等奖,名列同类专业西部前列,全国前十。在2015年中国教育学会主办的“海伦杯”全国音乐教育专业钢琴比赛中,学生获得双钢琴一等奖和中国作品演奏奖。近两年该专业就业率高达98%。
钢琴、声乐、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、音乐教育导论、音乐教材教法、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析等
大中小学及其他音乐教育机构,社会文艺团体、文化机关、出版及广播影视部门、社区文化部门等
教育部音乐学(教师教育)本科专业课程教学改革试点、重庆师范大学特色专业。
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