专业部秉承厚德、强技、健体、创业的校训,坚持学生为根本、就业为导向、技能为核心。既关注学生就业需求更注重学生终身职业生涯发展的需要,注重学生综合素质培养的办学指导思想。为国家和地方经济建设培养人格健全、学有专长、全面发展的经济贸易类技能型人才。
专业、严谨的教学思想深入教师内心、教学中力求培养学生严谨、稳健、求实的工作作风。三年的经贸专业学习既可以为毕业生打开就业之门,也可为学生职业生涯发展做好知识储备。
专业部拥有既具有专业技能和行业工作经验又懂教学规律的专兼职、双师型教师50多人,高级职称26人,有全省重点专业建设评审专家组成员,省市财经专业教研组正、副组长;会计、统计高级教师;注册会计师、注册律师、高级物流师、物流师、审计师、经济师等领头的专业教师队伍。本专业主要学科共有八名研究生教师(其中四名硕士研究生教师)。在校学生规模近2000人。26届毕业学生遍布全国各地、各行各业,为国家和地方经济发展做出了贡献。已有相当一部分学生成长为本市各级政府机关、银行系统和大中型企业的领导和骨干。毕业生已得到社会普遍的肯定,具有多渠道的广阔就业前景。
学校和成都职业技术学院签署了联合办学协议,经专业部推荐的学生可以直接升入成都职业技术学院会计专业继续深造,毕业取得成都职业技术学院的大专毕业证书。
经贸专业部开办了会计专业对口高考班,成绩优秀的学生可以直接考上本科大学。为想升学的同学开辟了一条直通大学的捷径。
拥有现代化的专业实训室:会计电算化实训室、会计综合实训室、手工会计实训室、电子商务实训室、仓储实训室、包装实训室、运输实训室、现代物流实训室、生产流通加工及超市模拟实训室、叉车实训场等将为学生校内生产实习提供保障。
一大批具有专业技能和行业工作经验的懂教学规律的名师将为你的成才插上翅膀!
我们将努力让你拥有“经济头脑,理财知识”。为你的灿烂人生添彩。
培养目标
本专业主要面向中小微型企业、供销社行业企业、基层农民专业合作社和会计服务机构,培养与区域经济建设发展要求相适应,德、智、体、美全面发展,依照小企业会计准则从事出纳、会计核算及相关财经服务工作的高素质劳动者和技能型人才。
核心课程
财经基本技能、基础会计、财经法规与会计职业道德、税法基础、企业经济业务核算、会计电算化等。
毕业学生具备的素质、知识与能力
(一)素质结构
1.政治素养:热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,具有良好的思想品德,遵纪守法。
2.文化素养:具有高中阶段必须够用的文化基础知识、健康的身体素质和良好的心里素质。
3.职业素养:具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则的会计职业道德精神;认识会计职业生涯发展要求,具有自主学习和适应职业变换的能力;具有良好的人际交往能力、沟通协调能力、团队合作精神和服务意识;具有正确的就业意识、良好的创业意识和一定的创新意识;具有现代社会公民基本的科学素养、环境保护意识和健康生活态度。
(二)知识结构
1.掌握点钞、字录、小键盘输入、会计数字书写等会计基本技能;
2.理解会计的基本概念和相关专业术语;
3.熟悉与会计职业相关的财经法律法规、小企业会计准则以及会计基础工作规范等知识;
4.掌握会计基本核算方法、核算程序、会计政策等知识。
(三)能力结构
1.能够准确有序地完成小企业出纳工作;
2.能够准确有序地完成小企业会计业务核算工作。
3.能够准确有序地完成小企业会计电算化核算工作;
4.能够准确有序地完成小企业税务计算与申报工作;
专业(技能)方向1(企业会计)
5. 能够准确有序地完成小型制造企业成本核算工作;
6. 能够准确有序地完成小型商品流通企业会计核算工作;
7.能够准确有序地完成小型服务业企业会计核算工作。
专业(技能)方向2(会计服务)
8.能够准确有序地完成企业收银服务工作;
9. 能够准确有序地完成企业库管服务工作;
10. 能够准确有序地办理企业工商登记与年检事务;
11. 能够准确有序地完成小企业统计信息整理和申报工作;
12. 能够准确有序地完成小企业税务登记工作;
13.能够规范撰写一般商务文案和会计基础文书。
师资配备与实训基地
会计专业有专任教师20名,兼职教师10余名。专业教师中研究员(正高级)2名、高级讲师4名、硕士研究生8名、中级会计师8名、中级经济师11名。兼职教师中正高级高级会计师1名、副教授4名,中国注册会计师6名。
会计专业建成了会计基本技能实训室,手工会计实训室,会计电算化实训室,财税一体化实训室(审计实训室),ERP 沙盘实训室等校内实训室。
就业前景
会计专业依托重庆供销社与20家中型制造、零售服务、软件研发等企业单位开展校企合作,校企合作从教学实习、顶岗实习、就业实习的浅层次合作关系,到校企共同培养学生的紧密型合作关系。
四川省宜宾市职业技术学校
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