培养方向 ：

培养德、智、体、美等各方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握音乐基本理论知识和弹、唱、跳的技能以及音乐教学能力，面向音乐教育第一线需要，从事音乐教育教学工作的教师和社会音乐教育方面的高技能人才。专业优势：音乐艺术是一种视觉、听觉、触觉等多方面综合的艺术，对学生素质的培养首先就要从艺术教育抓起。既有吹、拉、弹、唱，跳等专业技能，又有音乐、舞蹈有关专业方面的理论知识的艺术型人才，是各单位、艺术团体追求的目标。

1．培养方向 ：

培养德、智、体、美等各方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握音乐基本理论知识和弹、唱、跳的技能以及音乐教学能力，面向音乐教育第一线需要，从事音乐教育教学工作的教师和社会音乐教育方面的高技能人才。

2．专业优势：

音乐艺术是一种视觉、听觉、触觉等多方面综合的艺术，对学生素质的培养首先就要从艺术教育抓起。既有吹、拉、弹、唱，跳等专业技能，又有音乐、舞蹈有关专业方面的理论知识的艺术型人才，是各单位、艺术团体追求的目标。

3．核心课程：

音乐基础理论、声乐、器乐、舞蹈、形体训练、视唱练耳、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、音乐教学、计算机应用、现代教育技术等，以及其它的主要特色课程和实践环节。

4．技能考证：钢琴等级证、舞蹈等级证书、演员证、民族乐器演奏员证书等。                                      

5．继续学习：参加高考，报考音乐学院的音乐教育、音乐表演、音乐学、作曲技术理论等专业。

6．就业面向：中小学、企事业单位、群众团体的音乐教师或管理工作；影视、传媒培训基地的教师、各琴行及音乐、舞蹈培训基地教师，各市县文化局、文化馆、群艺馆等文化部门文艺人才。