专业名称：护理（省级骨干示范专业）
一、培养目的
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以办事为目标、以就业为导向的原则，培养具有必然科学文化素养，德、智、体、美全面开展，具有良好职业本质、人际交往与沟通才能、纯熟运用护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生办事机构处置护理、预防、保健、康复、安康宣传教育等工作，具有职业生涯开展根底的技能型、办事型的高本质劳动者。
二、培养标准
以临床和各类护理岗位需求为标准，通过3年进修，毕业生应具有相应的专业知识、职业技能与办事态度,并能顺利通过国家护士执业资格证书考试。
1、掌握本专业必需的根底医学理论和卫生保健与疾病预防知识。
2、掌握护理学的根本理论，具有以护理对象为中心，施行整体护理的才能。
3、可以运用专业知识对病人停止安康评估，具有分析和处理临床常见护理问题的综合才能。
4、具有标准、纯熟的根底护理和专科护理根本操作技能。
5、具有对护理对象停止病情变化、心理反响和药物疗效的观察才能。
6、具有对急、危、重症病人的应急处理配合和抢救配合才能。
7、具有初步的病室和病人办理才能。
8、具有运用卫生保健知识，停止根本安康指导的才能。
9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗宁静意识，以及评判性思维才能、社会适应才能，有安康的体魄。
10、具有良好的病院办事文化品质、心理调节才能，以及人际沟通与团队合作的才能。
11、具有纯熟的计算机根本操作才能和必然的英语应用才能。
12、具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的才能。
三、主要课程
医用化学根底、信息技术根底、解剖学根底、生理学根底、病理学根底、病原生物与免疫学根底、心理与精神护理、根底护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理专业技术实训 、急救护理技术、社区护理、护理礼仪、老年护理、中医护理
四、就业方向
通过执业护士资格考试，在各级各类医疗卫活力构处置临床护理工作。
专业名称：农村医学（省级骨干示范专业）
一、培养目的
培养与我国社会主义新农村建立要求相适应，德智体美等方面全面开展，具有医疗、预防、保健、康复、安康教育和方案生育技术指导综合职业才能，并能通过临床西医执业助理医师考试，毕业后在边远贫困地区的乡镇卫生院及村卫生室处置疾病诊疗、预防保健、安康教育和方案生育指导的高本质、技能型中初级医务人员。
二、培养标准
（一）职业岗位知识要求
1、掌握本专业必需的根底理论、根本知识；
2、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
3、熟悉本专业的开展动态和趋势，理解相近学科和穿插学科的相关知识；
4、具备相关的人文社会科学和自然科学知识。
（二）职业岗位才能要求
1、具有医疗宁静、医患交换、团队合作的执业意识及认真负责的执业态度；
2、具有根据医疗卫生相关的伦理与法律法规，完成临床诊疗、预防保健、康复指导、安康教育和方案生育技术指导的执业才能；
3、掌握现代医学知识与技能，可以辨识常见临床表示，对常见病、多发病做出医学诊断，制订诊疗方案，停止根本处理；可以正确判断危重、疑难或复杂的病情，做到及时转诊；
4、掌握医护根本技术，能停止根本诊疗操作；能使用、办理常用器械、仪器、设备，能摆设与办理宁静、合适的医疗与康复环境；
5、具有方案免疫和预防接种等疾病预防、妇幼保健、老年保健、营养指导、安康检查、安康教育、慢性病的农村社区办理等工作的才能；
6、能抢救急危重症病人；配合疾控部门处理突发公共卫惹事件。
（三）职业岗位本质要求
1、具有科学的世界观、人生观；
2、具有实事求是、科学严谨的工作作风和良好的思想品质及职业道德；
3、具有医务人员的职业道德与安康心理；
三、主要课程
人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原微生物与免疫根底、病理学、药理学、预防医学 、诊断学根底、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、传染病学、五官科学、急救医学、常用护理技术、理论技能考试实训
四、就业方向
毕业生面向边远贫困地区乡镇卫生院及村卫生室，主要处置常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、安康教育等工作。
专业名称：助产（市级骨干示范专业）
一、培养目的
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以办事为目标、以就业为导向的原则，培养具有必然科学文化素养，德智体美全面开展，具有良好的职业本质、人际交往与沟通才能，纯熟掌握助产与护理操作技能，可以在各级各类医疗卫生、方案生育和社区卫生办事机构处置临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯开展根底的技能型、办事型的高本质劳动者。
二、培养标准
以助产专业岗位需求为标准，通过3年进修，毕业生应具以下专业知识、职业技能与办事态度，并能顺利通过国家执业资格考试。
1、掌握本专业必需的人文社会科学、根底医学、临床医学和预防保健知识。
2、掌握遗传、优生优育的有关知识及国家方案生育的政策和法规知识。
3、掌握护理学的根本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序施行整体护理的基
本才能。
4、具有观察和标准处理正常分娩、正常产褥、重生儿护理及安康指导的才能，能配合医生停止妊娠诊断、产前检查。
5、具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理才能和配合抢救才能。
6、具有对护理对象的病情变化、心理反响和药物疗效停止初步观察和处理的根本才能。
7、具有开展母婴保健及方案生育指导的才能。
8、具有标准、纯熟的根底护理和专科护理根本操作技能。
9、具有良好的人际沟通才能、团队合作精神和较强的办事意识。
10、具有良好的职业道德、法律意识和医疗宁静意识。
11、具有纯熟的计算机根本操作才能和必然的英语应用才能、自学才能和职业创新才能。
12、具有安康的身体、良好的心理本质、标准的职业行为和较强的适应才能。
三、主要课程
医学信息技术、医用化学根底、解剖学根底、生理学根底、遗传与优生学根底、病原生物与免疫学根底、病理学根底、药物应用护理、护理礼仪、护理学根底、心理与精神护理、产科护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术
四、就业方向
通过执业护士资格考试及助产资格考试，在各级各类医疗卫活力构处置临床护理、助产及妇幼保健等工作。
专业名称：医学检验技术
一、培养目的
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以办事为目标、以就业为导向的原则，培养具有必然科学文化素养，德智体美全面开展，具有良好职业本质、 人际交往与沟通才能、纯熟运用检验操作技能，能在各级各类医疗卫活力构，处置临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯开展根底的技能型、办事型的高本质劳动者。
二、培养标准
以医学检验专业各类工作岗位需求为标准，通过3年进修，毕业生应具有以下专业知识、职业技能和办事态度，并能通过相关的国家职业技能鉴定考试。
1、掌握医学检验专业必需的文化根底知识和专业根底知识。
2、掌握医学检验专业的根本专业知识。
3、纯熟掌握医学检验专业的根本操作技能。
4、具有将常规检验项目与临床相联络的初步才能。
5、具有良好的职业道德、伦理知识、法律知识、医疗宁静意识，以及评判性思维才能、社会适应才能、有安康的体魄。
6、具有良好的医疗卫生办事文化品质、心理调节才能，以及人际沟通与团队合作才能。
7、具有必然的计算机操作才能和英语应用才能
8、具有对本专业根本业务停止初步办理的才能
9、具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的才能。
三、主要课程
无机化学、有机化学、分析化学、解剖生理学根底、病理学根底、生物化学、疾病概要、寄生虫检查技术、免疫检验技术、临床检验、生物化学检验技术、微生物检验技术
四、就业方向
在各级各类医疗卫活力构处置临床检验、卫生检验、病理检验技术等方面的工作。
专业名称：医学影像技术
一、培养目的
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以办事为目标、以就业为导向的原则，培养具有必然科学文化素养，德智体美全面开展，具有良好职业本质、人际交往与沟通才能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生办事机构处置医学影像技术工作，具有职业生涯开展根底的技能型、办事型的高本质劳动者。
二、培养标准
以医学影像技术岗位需求为标准，通过3年进修，毕业生应具有以下专业知识、职业技能和办事态度，并能通过相关的国家职业技能鉴定考试。
1、掌握本专业必需的根底医学、临床医学和卫生保健知识。
2、纯熟掌握本专业的专业根本知识。
3、掌握常用医学影像设备的构造和根本原理，具备常规影像技术操作才能。
4、具有维护常用医学影像设备及排除简单故障的才能。
5、掌握医学影像学的根本理论，可以对各系统的常见病多发病做出影像学诊断。
6、具有必然的计算机操作才能，掌握初步的网络技术。
7、具有初步运用卫生保健知识，停止卫生宣传和安康指导的才能。
8、具有必然的自学才能和职业创新才能。
9、掌握必然的社会人文知识，具有人际沟通的才能、欣赏美和创造美的才能。
10、具有必然的英语应用才能。
三、主要课程
解剖学根底、生理学根底、X线物理与防护、病理学根底、病原生物与免疫学根底、疾病概要、医学影像设备、X线摄影化学与暗室技术、影像技术学、影像诊断学、超声诊断学。
四、就业方向
在各级各类医疗卫活力构处置医学影像技术工作。
专业名称：药剂
一、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以办事为目标、以就业为导向的原则，培养具有必然科学文化素养，德、智、体、美全面开展，具有良好职业本质、人际交往与沟通才能，纯熟掌握药剂专业技能，能在各级各类医药卫活力构和行业处置药品消费、营销、应用和药学办事等工作，具有职业生涯开展根底的技能型、办事型的高本质劳动者。
二、培养标准
以药剂专业各类工作岗位需求为标准，通过3年进修，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与办事态度，并能顺利通过有关国家职业技能鉴定考试，为今后通过国家药师资格考试打好根底。
1、掌握本专业必需的药学、医学、工程学及人文社会科学知识。
2、掌握药剂学等主干课程的根本理论，具有处置药品消费、营销、应用和药学办事的根本才能。
3、纯熟运用药学等专业知识处理实际工作问题，初步具有全面分析、综合运用的才能。
4、具有标准、纯熟的药剂工作岗位所必需的根本操作技能。
5、具有必然的参与药事办理和医药企业运营办理技能。
6、具有必然用药指导，药物不良反响监测的才能；可以在热业药师的指导下，开展药学办事工作。
7、具有良好的的职业道德、伦理意识、法律意识、用药宁静意识，以及评判性思维才能、社会适应才能，具有安康的体魄。
8、具有良好的药学办事文化品质、心理调节才能，人际沟通与团队合作才能。
9、具有纯熟的计算机根本操作才能和必然的英语应用才能。
10、具有初步的获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的才能。
三、主要课程
无机化学、有机化学、分析化学、物理应用根底、解剖生理学根底、药用植物学根底、生物化学根底、病原微生物与免疫学根底、、中医学概论、天然药物学根底、天然药物化学根底、药物化学根底、药物分析、药剂学、药理学与药物治疗学根底、药事办理学、医药商品学、药品市场营销学、药品营销综合技能训练
四、就业方向
在各级各类医药卫活力构处置药品消费、营销、应用和药学办事等相关工作。
专业名称：中医
一、培养目的
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以办事为目标、以就业为导向的原则，结合我区实际情况，面向基层、面向社区、面向农村培养具有必然科学文化素养，德、智、体、美全面开展，具有良好职业本质、人际交往与沟通才能，掌握比力扎实的中医根底理论、根本知识和根本技能，并能通过临床中医助理执业医师资格考试，毕业后在基层医疗机构处置临床诊疗、保健、康复、安康教育等工作，具有职业生涯开展根底的技能型、办事型的高本质劳动者。
二、培养标准
以农村基层医疗办事岗位需求为标准，通过3年进修，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与办事态度，为今后通过国家相关资格考试打好根底。
1、掌握本专业必需的人文社会科学、中医根底医学、中医临床医学知识。
2、掌握中医根本理论知识和理论操作技能，能正确运用于农村常见病、多发病的诊治工作。
3、具有运用医学知识，停止医疗咨询及安康指导的才能。
4、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗宁静意识以及评判性思维才能、社会适应才能，有安康的体魄。
5、具有良好的医疗办事文化品质、心理调节才能，以及人际沟通与团队合作的才能。
6、具有纯熟的计算机根本操作才能和必然的英语应用才能。
7、具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的才能。
三、主要课程
医用化学根底、人体解剖学、中医学根底 、生理学、病理学、免疫及病原生物学、药理学、中药学、方剂学、诊断学根底、中医儿科学、中医内科学、中医妇科学、中医外科学、针灸按摩学、西医内科学、西医外科学。
四、就业方向
基层医疗机构处置处置临床诊疗、保健、康复、安康教育等相关工作。
专业名称：中药
一、培养目的
中等职业学校中药专业的根本任务是培养与我国社会主义现代化建立要求相适应，德智体美等方面全面开展，具有综合职业才能的高本质的中级专门人才。毕业后能在各类中药运营、消费单位和医疗单位处置中药调剂、炮制、制剂、购销、质检、种植等工作。
二、培养标准
1、掌握必需的中医药根本理论和根底知识；
2、掌握中药调剂、炮制、制剂、购销、质检、种植等方面的根底知识；
3、具有中药调剂和中药购销的根本技能；
4、具有中药制剂和中药质量检验的根本技能；
5、具有中药材消费、加工和炮制的根本技能；
6、具有中药办理和正确执行药事法规的初步才能；
7、具有中药市场调查和中药真伪、优劣辨别的根本才能。
三、主要课程
无机化学和有机化学、解剖生理学、疾病学根底、中医学根底、中药学、方剂学、药理学根底、中药药理学、药用植物学根底、中药化学、中药制剂学、中药炮制、中药鉴定、中药市场营销、药事办理学、中医内科学
四、就业方向
主要面向医疗机构、社会药房、运营企业处置中药质量验收、中药调配、中药临方炮制及中药购销、保管、销售等技术工作。亦可在中药饮片加工企业、中药制药企业处置消费工作。
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