简介：

数学教育是一种社会文化现象，其社会性决定了数学教育要与时俱进，不断创新。数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展.数学教育改革的背景，至少有来自于九个方面的考虑:知识经济、社会关系、家庭压力、国际潮流、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、科技进步。

一、培养目标：

本专业培养能够主动适应社会主义现代化建设和基础教育需要的德智体全面发展的中学数学教师和教育管理者。

二、基本要求：

1．具有坚定的政治信念和正确的政治立场，能运用马克思主义基本原理分析问题、解决问题。人格健全，心理健康。具有良好的道德品质和教师职业道德，能为人师表。

2．掌握本专业基本理论知识，熟悉国家有关法律政策和规章制度，具有未来职业所必须的职业素养。

3．具有较深厚的专业功底和较宽的知识范围，一专多能，善于理论联系实际，能创造性地分析问题和解决问题，具有从事所学专业或相近专业业务工作的基本能力和素质。

4．掌握本专业的基础理论、基础知识和基本技能，了解本专业的学科发展；懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功，具备基本的教学工作能力和较强的自学能力。

5．较为熟练掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译相关的外语业务资料，能在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。

6．熟练应用计算机，能运用计算机获取资料和信息，处理有关文字资料和数据，利用计算机进行辅助教学和科学研究。毕业时达到国家规定的计算机水平，取得相应证书。

7．具有健康的体魄，掌握基本的军事理论知识，达到国家规定的《大学生体育合格标准》，养成良好的体育卫生习惯。

就业方向：

IT行业

数学专业属于基础专业，是其他相关专业的"母专业"。该专业的毕业生如欲"转行"进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势。"在改进一个软件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，数学高手创新能力比一般计算机专业的学生还要强。"某知名IT公司工程师说。在一项针对IT 行业230名成功人士的抽样调查表明，其中200名属于以数学专业或其相关专业为依托实现职业再选择的人。

商务人员

金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。除了保险精算师以外，由于经济学也引入了数学建模，因此懂经济原理的数学人才也被用人单位广泛接纳，还有国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。

教师类

根据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学"教师荒"。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。