【环境艺术设计专业培养目标】
本专业培养拥护党的基本路线、具有高度的社会责任感；具有良好的敬业精神及吃苦耐劳、开拓创新的优秀品质；熟悉环境艺术的设计与制图规范、适应设计与施工单位第一线需要的；掌握基本的设计方法及施工管理理论、基本理论知识和扎实的专业技能；了解设计与施工运作的规律、熟悉施工图规范与制作、方案设计与制作、施工管理等运作模式；能进行设计产品的营销与策划，具备一定的创新能力和较强动手操作能力的德、智、体、美全面发展的应用型、技能型人才。
【环境艺术设计专业人才培养模式】
根据环境艺术设计专业人才培养目标要求和学院人才培养模式的总体构想，在校企合作框架下，构建以“项目＋工作室+企业”2+1为特色的人才培养模式。
坚持工学结合，产教结合，充分发挥“工作室化”教学模式的特殊功能，教师在做中教设计、教工艺、教知识，学生在做中学知识、学设计、学工艺，逐步完善教、学、做一体的艺术类院校教学模式和学习模式。按照虚拟项目实验先行、仿真项目实训相继、真实项目实习垫后的流程实施项目课程教学，同时，将文化素质教育和职业综合素质教育贯穿渗透于人才培养全过程，使学生具有良好的社会适应能力、职业活动能力和健全人格。坚持人才培养目标考核的开放性原则，以校企联合考核、实践能力和职业综合素质并重考核为主，最终完成专业人才培养目标。
【环境艺术设计专业人才规格】
1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有良好思想品德，积极为社会主义现代化建设服务；
2、具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质和良好的社会公德及职业道德；
3、具有一定的人文社会科学、经济、管理和自然科学基本理论知识，具有独立获取知识和解决问题的基本能力及开拓创新精神；
4、通过艺术方面的基本理论和基本知识的学习，艺术设计思维能力的培养，以及艺术设计方法和设计技能的基础训练，要求毕业生应具备以下几方面，具体为：
①掌握环境艺术设计的基本理论、基础知识以及环境艺术设计创作的专业技能和方法；
②具有较强的观察能力、分析能力及环境艺术创作能力，具有较高的审美能力和鉴赏能力；
③具有独立进行完成环境艺术设计实践的基本能力；
④具有较强的计算机应用能力，能够熟练的掌握运用现代科技手段进行环境艺术设计的设计、制作、加工等的方法，并能较顺利的阅读本专业的外文书籍，具有一定的听、说、读、写、提案的能力；掌握文献检索、资料查询的方法。
5．养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和健康的体魄，达到国家规定的体育和军事训练合格标准,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
1）知识结构要求
掌握设计素描、设计色彩、设计构成、艺术设计史、景观方案快速表现、景观设计工程制图 、景观模型设计与制作、景观文案设计等； 熟悉CAD制图、草图大师SU、3Ds max效果图、景观设计原理、建筑装饰材料与施工工艺等专业知识；
2）能力结构要求
1、能够懂制图（土建制图、景观制图），能熟练地画出符合国家规范的设计图纸和施工图。
2、能够进行景观园林的手绘效果、草图大师SU、3Dmax效果图表现，能够将景观园林设计方案转化为施工项目制作的能力。
3、熟悉各种景观园林材料和建筑装修材料（材料的性能、特点、尺寸规格、色泽、装饰效果和价格等），正确地选用材料和恰当地搭配材料。
4、结合设计图纸和材料及施工工艺，做出符合标准的项目和预算报价表。
3）素质结构要求
1、具备景观园林风格、室内和室外景观风格方面的知识与修养，能熟悉各种的基本特征与变体。还了解景观园林的历史发展。
2、有广博的文化知识与修养，能够进行景观园林方案设计和提案的能力。
3、对人体工程学要做深入地研究和了解，作符合人本主意的景观。
4、景观园林设计师要研究社会学，了解人与人之间的关系、人群与阶 层、阶级、生活方式和需求，这对做好设计方案、进行项目设计具有很大的帮助。