重庆市公共交通客车驾驶学校2019年招生正在火热进行中，想要就读的同学还不妨看一下由冠能老师为同学们整理分享的有关重庆市公共交通客车驾驶学校开设哪些专业的内容，相信能对广大毕业生择校选专业有所帮助。
重庆市公共交通技工学校、重庆市公共交通客车驾驶学校（系一套班子两块牌子），隶属于重庆城市交通开发投资（集团）有限公司，是一所是集学历教育、社会化培训、技能鉴定、就业创业服务为一体的事业性质的市级重点中等职业技术学校。
重庆市公共交通客车驾驶学校创建于1952年，是一所以职业技能培训为主的学校，2005年增挂重庆市公共交通技工学校牌子，开展学历教育，是全国仅有的5个将汽车驾驶纳入学历教育培养的学校之一，也是重庆市唯一一所具有直接培养公交客车驾驶员资质的学校。
学校拥有重庆市江北红旗河沟校区和重庆市江津区双福校区。江北校区占地7亩，主要用于小型车驾驶培训等非学历教学。双福校区占地150亩，主要用于学历教学，该校区建有教学楼、学生公寓、食堂、实训场地和考试场地，教学设施配套完善，学生生活服务和文体活动设施齐全，拥有教学用大客车70余辆、小型车50余辆，实训室10余个，多媒体教室、语音室等专用教室30余个，校外实训基地20个。学校下设9个职能部门，一个国家职业技能鉴定所，一个机动车驾驶培训中心。现有教职工300余人，其中专兼职教师147人，副高以上职称教师18人。学历教育在校学生2400余人。
学校坚持立足城市公共交通行业、面向社会、按需办学的服务定位，现开设客车驾驶、轨道运营管理、汽车维修、去、电子信息、酒店服务等8个专业，逐步形成了以客车驾驶专业为特色、以汽车维修、轨道营运服务、电子信息类专业为骨干、以服务类专业为补充的与重庆交通运输产业发展密切相关的特色专业群 。
开设专业：
专业编码：080800（中职） 600601（高职）
招生对象：重庆市应届初中毕业生，学制五年（三年中职+两年高职）
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的具有良好职业道德品质，具备城市轨道交通车辆结构与原理认知、行车组织、车辆检修、车辆驾驶等专业知识，掌握计算机操作、城市轨道交通车辆设备与工具使用、车辆维护与检修、突发事件与故障处理、列车驾驶操作等专业技能，能从事城市轨道车辆调试、车辆质检、车辆电气检修、列车司机、组织管理等工作岗位的高级应用型技术人才。主干课程：城市轨道交通概论、城市轨道车辆构造、城市轨道交通通信与信号、城市轨道交通运输设备、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通安全管理、电机及控制技术（含PLC）、城市轨道车辆制动装置、城市轨道交通车辆电气装置与维修、列车网络控制系统、城市轨道交通车辆检修、城市轨道交通车辆应急处理等。
就业方向：电客车机械检修技术员、电客车电气检修技术员、车场调度员、车间技术员、电客车司机。
就业单位：参加分类高考，对口升学至重庆公共运输职业学院全日制同类专业，毕业享受同等就业资源。
专业编码：080700（中职） 600606（高职）
招生对象：重庆市应届初中毕业生，学制五年（三年中职+两年高职）
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的具有良好职业道德品质，具备城市轨道交通车站设备结构认知、城市轨道交通运输与管理、城市轨道交通客运服务、行车组织、客运组织、车站管理与服务等专业知识，掌握客流组织与服务、接发列车、行车管理、调车作业指挥、合理组织安排客流、及时处理车站客运突发事件、组织列车安全运行等专业技能，能从事城市轨道交通车站服务、行车值班、客运值班等工作岗位的高级应用型技术人才。
主干课程：城市轨道交通概论、城市轨道交通车站设备、城市轨道交通运输设备、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通服务与礼仪、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通应急处理、城市轨道交通线路与站场、轨道企业班组管理（含管理学基础）、城市轨道交通专业英语等。
就业方向：站务员（站台岗、厅巡岗、票务岗、）、客运值班员、行车值班员、车场调度员、值班站长。
就业单位：参加分类高考，对口升学至重庆公共运输职业学院全日制同类专业，毕业享受同等就业资源。
专业编码：0432-4（中级）
招生对象：具有初中学历的应、往届初中毕业生，学制三年。
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的具有良好职业道德品质，具备城市轨道车辆结构认知、电气设备的结构认知、列车检修规程及检修工艺、列车相关技术及操作等专业知识,掌握城市轨道车辆各系统和设备检测、城市轨道车辆维护、常见故障处理、车辆操作运行等专业技能，能从事城市轨道车辆机械钳工、电气钳工、车辆运用与维护等工作岗位的高素质劳动者和中级技能型人才。毕业学生可参加重庆市高职对口类统一考试，继续相应专业类别的学习深造。
主干课程：机械基础、城市轨道交通概论、城市轨道交通车辆、城轨电动列车电气控制、城市轨道交通运营安全、城轨电动列车自动控制技木、城市轨道交通车辆检修、城轨电动列车故障应急处理等。
就业方向：电客车机械检修工、电客车电气检修工、车辆钳工。
就业单位：重庆市轨道交通（集团）有限公司、成都铁路局（成都客运段、重庆客运段）、北京恒安卫士安保服务有限公司等。
专业编码：0431-4（中级）
招生对象：具有初中学历的应、往届初中毕业生，学制三年。
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的具有良好职业道德品质，具备城市轨道交通自动售检票系统的结构认知、车站各设备的使用及常见故障处理、服务礼仪、客运服务等专业知识，掌握计算机基础操作、行车作业、车站服务、票务咨询、安检安全、车站设备操作和应急处理等专业技能；能从事城市轨道交通客运服务、车站服务、票务服务等工作的高素质劳动者和中级技能型人才。毕业学生可参加重庆市高职对口类统一考试，继续相应专业类别的学习深造。
主干课程：城市轨道交通概论、城市轨道交通车站设备、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通服务与礼仪、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通安全管理等。
就业方向：站务员、安检员、票务员、行车值班员。
就业单位：重庆市轨道交通（集团）有限公司、成都铁路局（成都客运段、重庆客运段）、北京恒安卫士安保服务有限公司等。
专业编码：0430-4（中级）
招生对象：具有初中学历的初中毕业生，学制三年。
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的具有良好职业道德品质，具备铁路机车车辆认知、线路站场、车站服务、铁路客运组织等专业知识，掌握列车运行组织、旅客运输组织、铁路货运组织等专业技能，能从事铁路运输、城市轨道交通运输、客运组织、货运组织及服务等工作岗位的高素质劳动者和中级技能型人才。毕业学生可参加重庆市高职对口类统一考试，继续相应专业类别的学习深造。
主干课程：铁路概论、铁路线路与站场、铁路通信信号设备、铁路运输经济法规、铁路行车组织、铁路货运组织、铁路安全及应急处理、铁路服务礼仪等。
就业方向：列车员、铁路客运员、货运员、调车长。
就业单位：重庆市轨道交通（集团）有限公司、成都铁路局（成都客运段、重庆客运段）、中安保实业有限公司等。
专业代码：0403-4（中级）
招生对象：具有初中学历的应、往届初中生，学制三年。
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的具有良好职业道德品质，具备汽车结构认知、汽车各总成拆装规范流程、汽车零部件修复规范、汽车维护与保养、汽车常见故障检测等专业知识，掌握汽车零部件检测与更换、汽车保养与维护作业、汽车综合性能检测、车身钣金修复、汽车维修业务接待等专业技能，能从事汽车机电维修、钣金修复、美容与装饰、技术服务顾问等工作岗位的高素质劳动者和中级技能型人才。毕业学生可参加重庆市高职对口类统一考试，继续相应专业类别的学习深造。
主要课程：汽车机械基础、机械钳工、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气构造与维修、汽车空调构造与维修、汽车电子控制技术、汽车检测与修理、汽车保养与维护、汽车钣金与美容、汽车零配件销售与管理等。
就业面向：汽车机电维修工、汽车钣金工、汽车维修服务顾问、汽车维修质检员等。
就业单位：重庆市公共交通控股集团、重庆恒通客车制造厂、北汽银翔汽车制造公司、重庆鑫源控股集团等。
专业代码：0436-4（中级）
招生对象：具有初中学历的应、往届初中生，学制三年。
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的具有良好职业道德品质，具备新能源汽车结构认知、新能源汽车动力电池管理系统保养规范、充电桩的使用与维护管理、新能源汽车维护与保养规范、新能源汽车常见故障检测与排除等专业知识，掌握新能源汽车充电设备管理、新能源汽车动力电池维护与更换、新能源汽车保养与维护、新能源汽车综合性能检测等专业技能，能从事新能源汽车服务相关的检测、维修、保养与维护等工作岗位的高素质劳动者和中级技能型人才。毕业学生可参加重庆市高职对口类统一考试，继续相应专业类别的学习深造。
主要课程：机械基础、新能源汽车概述、汽车构造、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、电动汽车动力电池及电源管理、新能源汽车电机控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源与智能联网汽车、汽车零配件销售与管理等。
就业面向：新能源汽车检测员、新能源汽车维修员、新能源汽车保养与维护工等。
校企合作单位：重庆恒通客车制造厂、重庆市公共交通控股集团、重庆鑫源控股集团、隆源比亚迪新能源汽车销售公司。
以上就是冠能指南的招生老师为同学整理分享的重庆市公共交通客车驾驶学校开设哪些专业，同学们若是对学校还有什么疑问，可以直接和网站的在线招生老师交流咨询，他们会第一时间为你们作答。想要报名的同学可以到网站首页留言，稍后会有老师电话回访，确认信息无误后，学校会统一邮寄学校的录取通知书。小编在这里要告诉大家：仔细思量一下就会明白：对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方。
留言咨询，老师第一时间与你联系