教师教育学院下设行政与教学管理办公室、党务与学生事务办公室、基础教育系、学前教育系、教师教育研究室共5个下属机构。有小学教育、学前教育、应用心理学3个本科专业，全日制本科生 1199人。全院教职工43人，其中教授6人、副教授17人、讲师13人、助教4人、专职管理员3人、教师中具有博士学位3人、硕士学位25人、 在读博士7人。
2.红河学院优势
升本以来，学校共获批国家级科研项目68项、省部级科研项目140项、地厅级科研项目302项、国际合作科研项目10项、横向科研项目103项、学校获省部级科研成果奖30项;获授权职务发明专利11项、获授权职务实用新型专利87项;出版著作178部;发表学术论文7317篇，其中SCI、EI、ISTP收录论文838篇、核心期刊论文1612篇。目前学校有云南省哲学社会科学研究基地2个，云南省高校重点实验室3个，云南省高校工程研究中心培育基地1个，校级科研机构11个;有云南省哲学社会科学创新团队2个，云南省高校科技创新团队1个。
3.红河学院专业简介与培养目标学前教育专业：学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
学前教育专业培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，热爱学前教育事业，具有职业理想和良好的职业道德修养，具有扎实的学前教育基础知识和修养，集保育能力和教育能力为一身的、具有健全人格的优质幼儿教师;培养能够从事学前教育管理、学前教育教学研究或者学前师资培训与咨询的应用型高级专门人才。
4.红河学院专业简介与培养目标应用心理学专业：应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景。
应用心理学专业培养目标：培养具有健康体质、较高政治素养、高尚道德情操、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力和创新能力，具备运用心理学理论、技术和方法解决相关领域实际问题，能在学校、企业、社区、行政管理等部门从事心理辅导、心理健康教育、心理咨询与治疗、人力资源管理等工作的高素质专门人才。
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