学前教育专业是一个多方面的培养过程,包括对儿童观察力的培养,想象力的培养,思维力和记忆力的培养,语言表达力和创造力的培养,学习兴趣和求知欲的培养等,本专业以教师发展学校为核心,与市、县两级教育行政和幼儿园建立了学前教师教育协同培养机制,签订了合作培养协议。
主要课程
主干学科:教育学,心理学
核心课程:学前教育学,学前儿童发展科学,学前儿童保育学,学前教育史,学前儿童健康教育,学前儿童语言教育,学前儿童艺术教育,学前教育研究方法,学前特殊儿童教育,幼儿园课程,学前儿童游戏,幼儿园班级管理,幼儿园教育环境创设等。
招生要求1、身体健康,无传染病,无重大病史,无精神病史。
2、未受到刑事处罚和劳动教养处罚,未正在被国家机关侦察、起诉、审判,无其他严重违法行为,未参加非法组织,现实表现良好,品行端正。
3、身体健康状况要求:按照教育部、卫生部、中国残人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
培养目标培养热爱幼儿教育事业,具有现代教育理念,能适应幼儿教育改革与发展的需要,具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论,过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力,综合素质较高,能在幼教机构从事教育教学、管理、保育与研究工作的专科层次幼儿教师。
就业方向学前教育专业学生毕业后主要在企、事业单位的托幼机构从事保教工作的幼儿园教师,家庭保教员,社区幼儿教育指导员,儿童读物编辑及儿童广播与电视节目编导,妇联、少年宫、少工委等各级学前教育行政管理人员以及大众传媒、卫生保健等相关机构的学前教育工作人员。
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