学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
03.主要课程
专业教学主要内容：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健、美术、手工、音乐、舞蹈、琴法等
专业(技能)方向：音乐、舞蹈、键盘、口语、美术五项幼儿教师基本技能，保教技能、演示技能、操作技能、音乐技能、绘画技能、制作技能等
04.招生要求1、参加 2017 年普通高考报名的应、往届普通高中生。
2、思想政治品德和身体健康状况均符合教育部《2017 年普通高 等学校招生工作规定》。
3、专业填报要求:在符合条件的前提下，每位考生可填报两个专 业志愿，各专业文理不限。
05.培养目标培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德和人文素养，具有扎实的现代科学文化基础知识，系统掌握坚实的现代学前教育基础理论、专业知识和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业能力和创新精神，能适应现代学前教育事业发展与改革需要，能胜任幼儿园教学工作，能在托幼机构以及其他有关机构从事保育、教育、管理等工作的新型幼教工作者和高素质的劳动者。
06.就业方向幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;
研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;
其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
07.学前教育专业小知识1、幼儿班级与编制:从本班实际情况出发，儿童人数多时就按年龄分班，儿童人数少时就实行混龄编班
2、幼儿数学教育：英国更加重视幼儿的数学教育
3、幼儿园与家庭、社区共育：让家长签字表示同意让孩子参加园外活动，这样就会减轻教师的心理压力，与此同时，再邀请家长参与，以降低师幼比率，这样，就会消除安全隐患了
4、幼儿教师学历：不应过分强调教师的学历，在职培训也是如此，要注意建立促进教师专业水平不断提高的机制，从根本上升华教师的业务水平
5、幼儿教育收费：破除年龄界限，统一收费标准，同时不退还幼儿缺席时的餐点费和保教费
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