重庆卫校探讨护理的专业特点
护理专业是身心健康科学研究的关键构成。缓解痛楚、尽快恢复、保持身心健康、推动身心健康，是护理专业的每日任务。随之社会发展的发展趋势，科学研究的发展，非常是医药学的进度，大家对身心健康的了解和规定逐步提升，这为护理学专业的发展趋势出示了机会，一起也明确提出新的挑戰。因而，护理人员所担负的技术专业人物角色也正产生着关键转变。 护理是1个专业性的岗位，还是这门具备与众不同思想体系的技术专业，以前是大家争执的难题，一起都是护理工作人员应当确立的难题。很多学家梳理出护理学专业的界定和做为这门技术专业的规范。做为这门技术专业，重庆卫校简易详细介绍护理的某些特点： 1．为人们和社会发展出示尤为重要的、相关身心健康的服务项目。护理是利他的主题活动，其目地是提升大家的身心健康水准，而并不是彻底紧紧围绕酬劳。
2．具备与众不同的知识结构，并根据科研持续拓展。
3．践行者具备高等职业教育水准。做为这门技术专业的从业者必须具有浓厚的文化教育基本。高等学校护理教育早已在全球范畴大力开展，使护理人员可以在学生就业前具有技术专业需要的专业知识和专业技能，并超过必须的技术专业规范。在护理实践活动中，护理人员还需持续接纳继续再教育，以升级专业知识，紧跟社会发展、科学研究转型的脚步。
4．践行者具备主体性护理学专业机构，护理人员团队持续拓展。他们在适用和确保执行标准化的社会实践活动和推动技术专业发展趋势中具有愈来愈关键的功效。比如，美国护士研究会( ANA)、美国护理同盟（NIN）．及其在我国的中华护理学会，他们参加制订相关现行政策、政策法规和技术专业规范，以监控器护理学专业主题活动，对护理人员开展管理方法，一起为其组员造福、出示受文化教育机遇、争得需有的支配权和影响力。护理人员对自身的技术专业个人行为负有责任，主体性提高。 5 有伦理道德规则和职业道德具体指导践行者在技术专业主题活动中做管理决策。护理伦理道德规则和职业道德是护理人员工作上的手册。国际护士会(ICN)明确提出的护理伦理道德规则强调：护士的职责是推动身心健康，预防传染病，尽快恢复和缓解痛楚。护理要求是普遍的，护理中有着重视人的性命、自尊和支配权，并且无论国藉、人种、血系、皮肤颜色、年纪、性別、政冶或地位均应得到同样的重视。护理人员为本人、家中和小区出示健康医疗，并且与别的相关专业技术人员相互协作进行其服务项目。随之当代护理专业的发展趋势，护理人员将应对更繁杂的伦理道德难题。 6．践行者把护理学专业做为终生的企事业。绝大多数护理工作人员具备持续追求完美的精神实质，根据各种各样文化教育机遇，提升文凭，提升和升级专业技能，把推动护理专业发展趋势做为自身终生的总体目标。究其原因，护理专业巳变成这门单独的兴盛技术专业，具备宽阔的发展前途。护理工作人员需持续勤奋，使护理学专业融入社会发展的转变，考虑大家的要求。
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