小学教育专业主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。学校坐落在成渝经济区川南城市群中心——内江隆昌，境内有成渝铁路、成渝高铁、成渝高速、自隆高速、隆纳高速、隆黄铁路经过，交通便捷，毗邻中国石牌坊、古宇湖国家AAAA级景区。
03.主要课程
小学教育专业公共课程：教育学、心理学、儿童发展与教育心理学、课程与教学论、高等数学、自然科学基础、社会科学基础、现代汉语、中国通史、数学综合。
小学教育专业技能课程：教师书写技能、写作和应用写作、普通话与教师口语、儿童文学、美术、音乐、小学语文课程与教育、小学数学课程与教育、小学综合实践活动、现代科学教育。
04.招生要求1 所有专业无男女比例限制。
2.根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行;师范类专业按照《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》和《四川省教育厅关于调整四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》的规定执行。
05.培养目标小学教育 专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。
06.就业方向小学教育专业直接相关的就业方向可以是中小学教师，教育学院研究员(小学部)。小学教育专业拓展方向可以是大学辅导员，幼儿园，培训机构讲师，网络课程讲师，考公务员等。
小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。
07.小学教育专业小知识对于我国今天的小学教师来说，我们面对的是新中国的新一代的儿童，从事的是神圣的社会主义教育事业，我们一定要把所肩负的神圣任务完成好。面对正在发展的小学生，我们不仅要一般地了解他们的年龄特征和个性特点，而且要具体地掌握儿童在小学阶段的身心发展过程，针对每一个具体的儿童和其身心在不同阶段的特点，做细致而艰苦的教育工作，并且把学校教育与家庭教育和社会教育密切结合起来，为社会主义建设培养合格的各类人才，为祖国的未来造就全面发展的一代新人。
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