随着社会的发展，人们也越来越重视对自己的孩子进行这样的早期教育，以此同时，国家也大力推进学前教育的发展，使学前教育受到了人们的重视。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
03.主要课程
教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学、教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
04.招生要求1、严格执行教育部和各省、市、自治区招生部门的规定，本着公开、公平、公正和德、智、体全面衡量的原则，综合评价，择优录取。
2、学校按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行录取。
3、学校执行各有关省、市、自治区的照顾加分政策。在分数相同条件下，优先录取三好学生、优秀学生干部以及在文、体特长等方面综合素质好的考生。
05.培养目标学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，具有健全的人格、良好的人文素养和科学素养，有丰富的内心情感世界，富有爱心和责任感，系统掌握学前教育专业知识和专业技能，适应学前教育事业发展需要，具有现代幼儿教育的教育理念，能在各类幼教机构从事学前教育教学与研究工作、学前教育行政工作，以及在教育行政管理部门、妇女儿童部门、社区、企业等领域从事儿童教育教学、管理、研究与开发工作的学前教育高级应用型人才。
06.就业方向学前教育专业毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
07.1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣
2、发展幼儿智力、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力
3、萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格
4、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
留言咨询，老师第一时间与你联系