教育学专业属老牌专业，是我校的传统学科和优势学科，2011年被列为我校首批省级立项的硕士学位授权点培养学科，公共教育学科课程教学团队是省级“质量工程”建设教学团队，心理健康教育方向就是依托这一教学团队开办的，承担的全校的大学生心理健康教育工作，在学校领导的支持与心理咨询队伍的努力下,在制度建设、队伍建设、工作网络体系建设等方面日趋完善，建立了校、院(系)、学生班级、学生宿舍四级心理健康教育工作网络和筛查、干预、跟踪、控制一体化的运行机制。
主要课程
通过教育学原理、普通心理学、心理咨询、发展心理学、教育心理学等课程学习，奠定坚实的教育与心理的理论基础;通过社会心理学、人格心理学、心理测量与统计、心理咨询、团体心理辅导、人才测评与职业指导等课程学习，获取从事中小学生以及社会服务机构进行心理咨询与指导的专业知识和技能，通过心理咨询技能训练、心理剧创编与表演、心理健康教育考察、专业实习、毕业论文、心理咨询师职业认证等实践教学环节，提升专业素质，获取从事心理健康教育与咨询的职业能力和职业资格。
招生要求1、优先录取第一志愿报考我校的考生。对进档考生的专业安排，根据投档批次，按专业志愿优先的原则进行录取。
2、报考昆明市定向免费师范生的相关事宜，按照《昆明学院定向昆明市免费师范生招生简章》相关事项执行。
3、报考少数民族预科的考生，必须符合国家少数民族预科招生政策。
4、对符合政策性加分的考生，我校严格执行教育部和各省招办的加分政策，按加分后的成绩进行录取。
培养目标培养德智体美全面发展，适应社会经济发展需要，具备现代教育和管理方面的专业知识与能力，掌握从事教师教育和教育服务与管理的工作技能，具有国际视野、创新精神和较强实践能力，能在教育行政机关、学校、社区及教育培训、教育交流与管理、留学咨询等机构从事教育教学、管理咨询、教育服务等工作的高素质应用型人才。
就业方向在中小学从事心理健康教育、学校心理辅导和心理咨询专职工作，在中小学承担相关学科教学与管理工作;在政府部门、社区、公司及企业从事人力资源测评、心理健康教育、心理咨询、心理辅导等相关工作，如心理健康课程教学、个体和团体心理辅导、心理诊断和行为矫正、班级管理以及学校教育科学研究，并能为学校管理者、教师和家长、企业与政府提供咨询等
教育学专业小知识1、应试教育——是一种以升学为唯一目的，围绕应考科目去开展学校活动的，片面的选拔淘汰教育。
2、教师——是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业接班人和建设者，提高民族素质的使命的人。
3、师生关系 ――是学校中最基本的人际关系，是指教师与学生在教育教学法过程中为完成共同的教育任务而结成的一种特殊的社会关系。
4、师德——教师的职业道德。是教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则。从本质上讲，它是一定社会或阶级道德的一种具体、特殊的表现形式。
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