世界不管是人还是物都会遭到外界的干扰，哪怕是在学校也是一样，随着学生的成长，会遭到外界越来越多因素的影响，有时候在教师及家长不注意的情况下往往就会渐渐的走向歧途。并且这时候学生也是最容易遭到影响的，这个时候学校站了出来。它知道如何去引导孩子，如何去教育学子，让学子的思想和理念收到学校里面好的思想好的气氛的影响，对世界的认识也愈加深入。协助学生度过最受影响的阶段，走向更美妙的将来。
毕节医学高等专科学校是2014年3月成立的公办全日制普通高等专科学校。其办学历史可追溯到成立于1958年的“毕节卫生学校”和成立于1978年的“毕节第二卫生学校”，至今已培养医药卫生人才4万余人。学校于2015年7月全面搬家入位于毕节市金海湖新区的职教城，新校园占地507亩，投资5.6亿元，建筑面积15万平方米。新校区校园环境优美，教学设备先进，建有生理、病理、药理、生化、护理、解剖、化学、物理、微寄、内、外、妇、儿、中医、中药、五官、计算机等实验室。现有教职工434人，专任教师387人，高级职称82人，硕士研究生53人，在读博士生1人，在读硕士12人，“双师型”教师153人。目前，学校全日制学生已达万人规模。
学校安身本地、面向全省、全国培养大安康医药卫生人才，以三年制高等卫生职业教育为主。现设置有六个专业群、18个专业：
临床医学专业群：包括临床医学和农村医学专业；
中医专业群：包括中医学、针灸按摩学、中医养生保健、康复技术等专业；
护理专业群：包括护理、助产、养老护理、精神病护理等专业；
药学专业群：包括药学、中药学、药品质量与宁静、中药消费与加工等专业；
医学技术专业群：包括医学检验技术、医学影像技术、医疗器械维护与办理、眼视光技术和口腔医学技术等专业；
安康促进专业群：包括安康办理和养老保健与办理等专业。
其中，护理专业是省级骨干示范专业，农村医学和助产两个专业属市级骨干示范专业。学校多层次、多形式办学，与贵州医科大学、贵阳中医学院、遵义医学院等高等院校联办临床医学、护理、检验等专科和本科成人教育。学校与全市26所教学病院构建了院校合作人才培养工作机制，为强化学生技能培训，进步人才培养质量奠定坚实的根底。2012年被省人力资源和社会保障厅批准成立贵州省国家职业技能鉴定第135所，获得中、高级培训鉴定资格。2016年3月被中华职教社授予“养老办事人才培养示范基地”称号。
学校本着“立德树人、教学为主、学生至上”的办学理念，紧紧围绕以社会需求为导向、完善设备设备建立为根底、以专业建立为重点、师资队伍建立为核心、实习实训基地建立为关键；以科研合作为支撑、教学质量为根本、加强党的建立和文化建立为保障。
学科建立突出“专业素养”。多年以来，学校培养了一支根底理论扎实，学术造诣较高，教学经历丰富教师队伍。近年来学校教师在各级刊物颁发论文300余篇，主编教材及教辅书15种，参编教材及教辅书30余种。国家级政府特殊津贴1人，毕深教育奖励基金奖4人，全国优秀教师2人，市管专家1人，黄炎培职业教育出色教师奖1人。列入市医疗变乱鉴定专家库25人，执业医师考官库12人。
学生培养“注重本质教育”。学校坚持“厚德博爱、笃学弘医”的校训和“师博生钻，业精技实”的理念。强化学生办理与教育教学办理、本质教育与职业教育有机结合，构成教书育人、办理育人、办事育人、环境育人的良好育人环境，使优良教风与优良学风并行，全面提升学生整体本质。自2003年至今，我校均组织中职组和高职组护理学生参加全省护理技能大赛，参赛的学生获“特等奖”等各类奖项，获奖率达95%以上，并代表贵州省参加全国护理技能竞赛获取优良成绩，学校团体总分不断保持在全省前三名。在2016年全省护理技能竞赛中，高职组获得团体第一，代表贵州省参加全国护理技能大赛，中职2名同学获一等奖1名（排名第一），获二等奖1名。自2012年以来，我校护士资格考试合格率从本来的40%提升到70%，近年来的护考合格率接近90%，获得骄人的成绩，位列全省前茅。
学生办理 “提倡以报酬本”。建立“全员、全过程的学生办理工作机制”，制定教职工“一岗双责”工作制度，坚持“一切为了学生、为了一切学生”的教育理念和办理要严、办事要优的办理办事理念，建立学生帮扶机制及家长联络制度，注重学生思想教育、心理安康教育、宁静教育，加强学生自我教育与自我办理才能培养，学生办理工作标准化、制度化、科学化。
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