护理专业随着我校高等职业教育理念的进一步贯彻落实和人才培养工作水平评估的深入开展，有必要认真编写我校各专业人才培养方案，它包括专业人才市场需求调研报告、人才培养方案、教学大纲三个部分。专业人才市场需求调研报告是开办专业的依据;人才培养方案则学校实施人才培养工作的根本性指导文件，是一所学校教育思想和教育理念的集中体现，反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路，对人才培养质量的提高具有重要导向作用。
03.主要课程
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、护理伦理学、护理心理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、基础英语、英语听力、内科护理学、儿科护理学、外科护理学、妇产科护理学、急救护理学、护理管理学、护理伦理学、健康评估、礼仪、预防医学、传染病护理学、医用化学、生化、精神病护理学、计算机应用基础、英语等。
04.招生要求1.学校招生录取工作在教育部领导下，在各省(自治区、直辖市)招委会统一组织下进行。执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，坚持“公平竞争、公正选拔、德智体全面考核、择优录取”的原则，为国家和学校选拔优秀人才。
2.性别限定：所有专业无男女生比例限制。
3.外语语种：英语专业只招收英语语种的考生，其他专业不限制考生外语语种，但考生进校后均以英语为第一外语语言安排教学，请非英语语种的考生谨慎填报。
05.培养目标1.参加全国高等专科学校外语应用能力考试;参加全国专科学校计算机统一考试;
2.养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼标准，具有良好的心理素质，身心健康，能适应各种环境的需要;
3.掌握护理程序的工作方法，以人为中心，实施身心整体护理，具有运用护理程序开展护理实践和健康指导的能力;
4.掌握急、危、重症护理的基本原则与操作技术，有一定的自学能力和实际工作能力。
06.就业方向高等护理教育改革要转变思想，更新观念，围绕“21世纪需要什么样的护理人才”和“怎样培养面向21世纪的护理人才”展开广泛而深入的研讨，为深化教学改革奠定基础。要加强素质教育，培养学以致用的全能型人才。注重素质教育，满足社会需要掌握临床及护理的基本知识和基本技能，具有一定人文学科、自然科学知识及较强的独立思考能力和一定的创新能力;能在各级各类医疗卫生机构开展健康咨询、健康教育、临床护理工作。
07.护理专业小知识1.搬运前应先进行初步的急救处理。
2.搬运时要根据伤情灵活地选用不同的搬运工具和搬运方法。
3.按伤情不同，注意搬运的体位和方法，动作要轻而迅速，避免震动，尽量减少伤员痛苦，并争取在短时间内将伤员送往医院进行抢救治疗。
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